On Sun, 16 Jan 2022 04:28:36 +0100, Eneuel Leszek Ciszewski wrote:
> "J.F" 8j8kz3t2jneo$.117uooua1im3u$....@4...net
>>> Wykazałem błąd w rozwiązaniu innych a w moim rozwiązaniu
>>> nikt nie znalazł błędu, więc Ugolik uznał me racje -- mnie
>>> dał wówczas czwórkę a pozostałym dał trójki...
>>> Jakże można było dać mnie piątkę i jakże można było
>>> dać najlepszym z najlepszych fleki tak zwane?
>
>> Bylo tylko jedno zadanie?
>
> Tak.
> To były króciuteńkie sprawdziany -- było tylko jedno zadanie.
>
>> Bo moze nie zasluzyles na 5.
>
> Bo byłem gorszym sortem?

Moze nie zasluzyles - za caloksztalt, czy za brak kapci :-)

> Moja siostra drwiła z tej nauczycielki, bo (wg mej siostry)
> nauczycielka nauczała modelu Bohra jako obowiązującego. Nie
> potwierdzam i nie zaprzeczam -- może i nauczała. My zaś (ja
> i siostra) mieliśmy za sobą nieco nowszą edukację w szkole
> podstawowej -- u nas elektrony nie wirowały wokoło jąderek,
> choć do niedawna nie wiedziałem, czym te elektrony tam
> (w atomach) zajmują ;) się zazwyczaj...

Wydaje mi sie, ze na fizyce to nadal omawia sie model Bohra,
bo on taki fajny edukacyjny, a na chemii katuje sie mlodziez
konfiguracjami elektronowymi ...

>>> Wówczas były następujące oceny:
>>> 2 -- niedostateczna
>>> 3 -- dostateczna
>>> 4 -- dobra
>>> 5 -- bardzo dobra
>
>>> 'Flekiem' zwano dwójki -- także nauczyciele, w tym Ryczaj
>>> (nazwisko nauczycielki języka polskiego; imienia nie pamiętam)
>>> tak mówiła...
>
>> Swoja droga - skąd niechec do oceny 1?
>> Albo 0?
>
> Wolałbym 5 lub 6... ;) Dlaczego? -- nie wiem... ;)

6 juz jest.

>> P.S. na farmacji na cwiczeniach z matematyki studenci uslyszeli
>> "duzy blad czy maly - dwója bedzie. Od waszego bledu czyjes zycie
>> zalezy".
>
> Błędy były, są, będą i jeszcze w poprzek istnieją... ;)

Aptekarz ma sprawdzic przed wydaniem leku :-)

J.